Vor mehr als 20 Jahren brachten engagierte Eltern und Lehrer im burgenländischen Oberwart ein damals höchst innovatives Projekt zustande: die erste integrativ geführte Schulklasse in Österreich bewies, was gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung leisten kann.
Heute ist man weiter: Nicht mehr die Integration wird gefordert, sondern die Inklusion. Damit ist gemeint, dass sich das System den Anforderungen der unrterschiedlichen Bedürfnisse aller Kinder und Jugendlichen stellen muss und nicht umgekehrt.
